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A supervisão de estudantes é de extrema relevância para o dinamismo do processo de culminação dos estudos para o caso particular do ensino superior.  No Departamento de Matemática e Informática da Universidade Eduardo Mondlane tem se verificado a existência de dificuldades significativas para a obtenção de supervisores por parte dos estudantes finalistas. As dificuldades em causa derivam fundamentalmente do modelo actualmente usado para o acesso aos supervisores e igualemente da indisponibilidade dos supervisores, por vários motivos. Esta situação, tem levado a que estudantes finalistas fiquem sem supervisão, acrescendo assim o número de estudantes que não terminam o curso atempadamente. O presente trabalho consistiu no Desenvolvimento de um protótipo (aplicação web) do Sistema de Gestão do Processo de Supervisão de Estudantes para o Departamento de Matemática e Informática (DMI) da Universidade Eduardo Mondlane, visando a mitigação das dificuldades ligadas ao acesso aos supervisores por parte dos estudantes finalistas. Quanto à componente metodológica, a pesquisa é de carácter qualitativo. Para a recolha de dados foram usadas entrevistas semi-estruturadas e questionário. As entrevistas formam dirigidas aos estudantes e os questionários aos docentes, ambos do departamento em alusao. Continuando, para o desenvolvimento do protótipo recorreu-se à metodologia Scrum, a qual dentre outras funcionalidades permitiu a divisão do projecto em ciclos. Assim, o modelo proposto permite aos estudantes visualizar a disponibilidade dos docentes para  supervisão; facilita o contacto directo entre estudantes e docentes, possibilitando o envio de pedidos de supervisão. Além disso, o sistema oferece aos docentes a opção de aceitar ou rejeitar os pedidos de supervisão, de forma eficiente. Estas funcionalidades  ajudam os estudantes a encontrar um supervisor adequado para as suas pesquisas e projetos académicos, tornando o processo de supervisão mais ágil e transparente.