Gloria Jean Watkins (1952- Hopkinsville, Kentucky, 2021) comúmente conhecida pelo seu pseudónimo bell hooks foi escritora, intelectual, crítica cultural, artista e activista feminista que não queria ser conhecida pelo seu nome, mas sim pelas revoluções e transformações que levava a cabo através da sua escritura. bell hooks sempre se mostrou comprometida em escrever (e desde) as conexões entre a teoría e a práctica da resistência e consciência do movimento afrofeminista. É uma das pensadoras afrodescendentes mais influentes e reconhecidas da época contemporânea. Quando nos aproximamos a concepção teórica de bell hooks sobre teoría feminista podemos interpretar várias ideias e conceitos que caracterizam o seu pensamento, acção social e activismo: estamos constantemente a comprender na sua forma de escrever e pensar sobre “políticas transformadoras” (acções políticas próprias do movimento afrofeminista) que formam parte das acções sociais individuais/colectivas do movimento afrofeminista. Como podemos enquadrar a bell hooks no marco do pensamento filosófico e político contemporâneo? O objectivo consiste em analisar como a autora propõe a educação como meio para criar uma consciência crítica. A metodologia usada consistirá na análise e interpretação das obras de bell hooks sobre teoria feminista e sobre educação, com base aos seguintes métodos: o método bibliográfico para a recolha de dados e o método hermenêutico para interpretação e comprensão das obras da autora. O resultado e aplicabilidade da presente investigação consiste em trazer uma reflexão sobre como a educação é a principal fonte de consciência política e social. Para concluir esta investigação pretende trazer novos paradigmas epistemológicos que permitam o reconhecimento das teorias afrofeministas. A luta feminista— entendida de um modo global e inclusivo— é o meio que faz possível a libertação das mulheres e as acções políticas que servem para transformar a realidade das mulheres para ser possível alcançar a igualdade de direitos.

Palavras-Chave: Raça; Género; Afrofeminismo; Filosofia Política; Educação.